為了深入推進《綿陽市富樂實驗中學2025-2027年“課堂教學育人”三年規(guī)劃》，落實“思辨課堂?靈學活教”教學模式。近日，綿陽市富樂實驗中學在沈家壩校區(qū)開展了以“靈學共研·課改共生”為主題的非畢業(yè)班寒假集體備課活動，全體教師齊聚一堂，共話課改新路徑，共謀教學新發(fā)展。
活動中，多位領(lǐng)導(dǎo)、教師代表結(jié)合教學實踐分享經(jīng)驗、解讀工具方法，為新學期教學改革平穩(wěn)推進筑牢根基。
活動伊始，二中校區(qū)副校長楊亮就初二年級課改工作進行總結(jié)匯報，他強調(diào)“變是唯一不變的真理”，課堂改革是富樂教育保持“金字招牌”的核心動力。初二各學科組以“智學單”為改革核心載體，全體教師共同參與。教師們精心設(shè)計“四精”智學單，通過課前智學單引導(dǎo)預(yù)習、課中“導(dǎo)、學、思、辨、展、評”六步融合、課后分層作業(yè)差異化設(shè)計，有效驅(qū)動學生實現(xiàn)“四會”目標。課堂上小組激烈討論、代表積極發(fā)言的場景成為常態(tài)。此外，初二年級積極依托多個名師工作室資源，助力教師專業(yè)成長，凝聚集體智慧。
隨后，教務(wù)處副主任李明武分享了初一年級思辨課堂改革經(jīng)驗。初一年級緊扣學校“富樂強心，樂學固本”辦學理念，聚焦打造低門檻、高參與思辨課堂。老師們通過“三環(huán)六步”課堂流程、推行“小組共生思辨”、開展專題教研、建立雙評價體系等措施助力課改落實。課改碩果累累，師生互動率、學生開放性試題得分大幅提升，打造優(yōu)秀案例80余件，特色教學設(shè)計90余件，多名教師榮獲區(qū)級評比大獎。
教師發(fā)展中心主任趙其明對活動進行全面總結(jié)：闡明課改是時代要求，解讀“明學共研、課改共生”內(nèi)涵，以及核心導(dǎo)向“思辨”。明確本次備課目標：進一步學習優(yōu)秀智學案，實行1+4備課模式，各小組分組總結(jié)成效、規(guī)范智學單使用、研討新學期教學內(nèi)容、探索跨學科融合。
為提升教學數(shù)字化水平，何春燕老師開展了人工智能教育專題培訓(xùn)，分享四類網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺與兩類管理系統(tǒng)的實操方法。老師可以借助各AI精選試題、智能診斷學情，快速生成學生個性化評語及學號查詢式評語網(wǎng)站等，為高效備課與精準教學注入數(shù)字動能。
集中議程結(jié)束后，各學科組、年級備課組按照安排有序開展分組備課。
分組備課活動中，各年級組組長再次強調(diào)核心要求，推進“1+4”備課模式。白健蓉、黃丹、羅超英、何春燕等各學科青年教師分享了《智學單》、《章首課》和跨學科主題學習案例設(shè)計經(jīng)驗，組員們聆聽并記錄關(guān)鍵設(shè)計思路與技巧?；顒又写蠹腋魇慵阂?，相互啟發(fā)，氣氛熱烈。
綿陽市富樂實驗中學相關(guān)負責人表示，本次活動是對學校“思辨課堂?靈學活教”教學模式階段性成果的集中檢閱，更是為新一輪教學改革深化實施筑牢基礎(chǔ)。此次集體備課活動凝聚了教學智慧，明確了教學方向，為新學期教學質(zhì)量持續(xù)提升、學生卓越成長奠定了堅實基礎(chǔ)。
（姚曦 黃友勇）
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