綿陽新聞網訊 1月14日，安州區(qū)特殊教育學校邀請專家團隊來校，對兩項聚焦特殊兒童教育干預的省級課題開展了以“循證實踐·融合創(chuàng)新”為主題的研究后期專項指導活動。
樂山師范學院特殊教育學院原副院長章永教授、綿陽市教育科學研究所楊睿老師、安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心副主任羅勇、趙秀珍老師，以及江油市米其林特殊教育學校校長寧久銀受邀出席指導，為課題優(yōu)化完善及成果落地把脈定向。
指導會上，兩項課題組分別匯報了研究進展?！稇眯袨榉治龇▽Χ鄤影Y兒童課堂行為干預的實驗研究》課題組，詳細闡述了當前研究的核心框架、實證數(shù)據積累情況及階段性干預成效，并提出了在數(shù)據深化分析、干預方案細化等方面的困惑；《社交游戲干預孤獨癥兒童交往能力的個案研究》課題組，則重點介紹了社交游戲資源庫的搭建進度、家校協(xié)同模式的初步探索成果，以及后續(xù)推廣應用中面臨的難點。
針對課題研究的問題，專家團隊結合自身深厚的專業(yè)積淀和豐富的實踐經驗，對兩項課題逐一進行精準指導。專家們充分肯定了課題研究立足特殊兒童教育實際、聚焦核心干預需求的研究方向，認為前期研究思路清晰、成果扎實。同時，圍繞研究框架優(yōu)化、數(shù)據支撐強化、干預策略細化、成果轉化路徑拓寬等關鍵環(huán)節(jié)，專家們提出了一系列兼具指導性與操作性的具體建議。課題組成員認真聆聽、詳細記錄，就研究中的重難點與專家展開深入互動交流，進一步明晰了后續(xù)研究的優(yōu)化思路和推進方向。
安州特校校長徐靜作總結發(fā)言。她強調，學校將全力支持課題研究的后續(xù)推進工作，組織課題組認真梳理、吸納專家建議，精準優(yōu)化研究方案。同時，學校將持續(xù)加大教科研投入力度，以此次專家指導為契機，強化課題研究的規(guī)范性與實效性，切實以科研賦能特殊兒童成長和教師專業(yè)發(fā)展。
安州區(qū)特殊教育學校負責人表示，此次專家指導活動，為學校兩項省級課題的高質量收尾及成果轉化奠定了堅實基礎，也為學校進一步提升特殊兒童教育干預研究水平提供了有力支撐，將助力區(qū)域特殊教育事業(yè)高質量發(fā)展。
（龍沁洋 黃友勇）
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