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　　為了大力弘揚(yáng)教育家精神，充分展現(xiàn)教師的奮斗成果和精神風(fēng)貌，引導(dǎo)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，2026年1月26日上午，綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了以“秉君子風(fēng)骨傳薪火，守育人初心擔(dān)使命”為主題的第四屆君子故事會(huì)活動(dòng)。全體教師齊聚一堂，在一段段真摯動(dòng)人的分享中，共赴一場(chǎng)浸潤(rùn)心靈的教育之約。

　　“君子懷瑾，育人有光，每段教育故事都藏著不變的初心與堅(jiān)定的擔(dān)當(dāng)。”伴隨著開(kāi)場(chǎng)致辭，這場(chǎng)以愛(ài)為底色、以堅(jiān)守為主題的故事會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。五位老師輪番登場(chǎng)，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著深耕教壇的成長(zhǎng)與感動(dòng)，讓每一位聆聽(tīng)者都感受到了教育的溫度與力量。

　　身如螢火，心懷星河——以微光赴遠(yuǎn)方

　　張熠老師以“螢火”自喻，分享了題為《身如螢火，心懷星河——做一個(gè)有力量的老師》的成長(zhǎng)旅程。從初登講臺(tái)的手足無(wú)措、摸索前行，到直面挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢求索，再到沉淀反思后的歸真堅(jiān)守，張老師的每一步都走得堅(jiān)定而溫暖。她曾在踉蹌中被學(xué)生眼中的光芒點(diǎn)亮，也曾在負(fù)重前行時(shí)被前輩與同伴穩(wěn)穩(wěn)托舉。這份微光匯聚成炬的堅(jiān)守，讓我們讀懂了教育者最純粹的初心——以微薄之力，守護(hù)每一顆星辰的閃耀。

　　眾人同行，方至遠(yuǎn)方——以協(xié)作共成長(zhǎng)

　　一份賽課心路，一段蛻變之旅。羅曉鈴老師帶來(lái)《眾人同行，方至遠(yuǎn)方》的分享，從喚醒、突破、托舉三個(gè)維度，講述了自己從“課堂講授者”到“教學(xué)設(shè)計(jì)者”的華麗轉(zhuǎn)變。賽課的過(guò)程充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但團(tuán)隊(duì)的無(wú)私支持與智慧碰撞，成為了她最堅(jiān)實(shí)的后盾。在一次次磨課、一次次研討中，她不僅打磨了課堂，更深化了教學(xué)認(rèn)知，生動(dòng)詮釋了“教育在于點(diǎn)燃，眾行方能致遠(yuǎn)”的深刻真諦，讓我們見(jiàn)證了個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的雙向奔赴。

　　溫柔堅(jiān)守，潤(rùn)物無(wú)聲——以初心育桃李

　　緱華老師分享的《沐君子之風(fēng)，守育人初心》，展現(xiàn)了富樂(lè)教育人以君子之風(fēng)立身、以仁愛(ài)之心育人的擔(dān)當(dāng)。她深耕課堂、創(chuàng)新求索，言傳身教中守護(hù)著每個(gè)孩子向陽(yáng)而生，將對(duì)教育的赤誠(chéng)與熱愛(ài)，融入日復(fù)一日的教學(xué)日常。于平凡處見(jiàn)偉大，于溫柔中顯力量，緱老師的故事，正是富樂(lè)君子育人底色的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　筆墨傳情，初心如磐——以熱愛(ài)抵歲月

　　筆墨為舟，初心為燈。張藝川老師帶著她的《以筆墨之舟，赴成長(zhǎng)之約》筆墨之旅緩緩走來(lái)，從一張張宣紙的默默耕耘，到省級(jí)課例大賽的舞臺(tái)綻放，她用堅(jiān)持與熱愛(ài)，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的教育篇章。她的故事告訴我們，教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，成長(zhǎng)從來(lái)都不是一蹴而就的奇跡，而是一次次不放棄的抵達(dá)。以熱愛(ài)執(zhí)筆墨，以初心育桃李，這份對(duì)教育的執(zhí)著，讓我們懂得熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，堅(jiān)守終能奔赴理想山海。

　　與音同行，向美而生——以美育潤(rùn)心靈

　　音樂(lè)組代表向柯老師帶來(lái)《與音同行 與美相遇》的分享，帶領(lǐng)大家走進(jìn)音樂(lè)組的君子故事。一學(xué)期來(lái)，他們深耕教師成長(zhǎng)、扎實(shí)推進(jìn)教研、落地合唱實(shí)踐，在日常教學(xué)中傳遞音樂(lè)之美，在潛心探索中踐行美育初心。這份對(duì)美育的堅(jiān)守與探索，不僅展現(xiàn)了音樂(lè)教育的獨(dú)特魅力，更彰顯了團(tuán)隊(duì)同心、向美而行的教育擔(dān)當(dāng)。

　　五位老師的故事各有精彩，卻同樣閃耀著“君子育人”的光芒——有堅(jiān)守的執(zhí)著、有協(xié)作的溫暖、有熱愛(ài)的滾燙、有育人的溫柔。聆聽(tīng)完畢，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，每一位同仁都在故事中汲取力量，更對(duì)“教育真諦”有了更深的感悟。

　　故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，為本次故事會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的老師致以表彰與敬意，也為這場(chǎng)溫暖的教育之約畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。該校黨委書(shū)記賈昆作總結(jié)講話(huà)，希望全體教師堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才政治方向，以和美筑基、奮進(jìn)實(shí)干、卓越為標(biāo)，深耕立德樹(shù)人使命。

　　秉君子風(fēng)骨傳薪火，守育人初心擔(dān)使命。富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆君子故事會(huì)雖已落下帷幕，但師者的堅(jiān)守從未止步，教育的薪火永續(xù)相傳。五位老師的分享，既是君子風(fēng)骨的生動(dòng)詮釋?zhuān)怯顺跣牡纳钋楦姘?。愿每一位富?lè)教育人都能承這份風(fēng)骨、守這份初心，以仁愛(ài)為犁、以堅(jiān)守為種，在三尺講臺(tái)上深耕不輟，在育人之路上勇?lián)姑瑢⒕又L(fēng)融入日常，用言傳身教為孩子們點(diǎn)亮前行之路，讓教育的薪火在傳承中煥發(fā)蓬勃生機(jī)！

　?。ㄚw文君 蔣莉   黃友勇）