為了進一步加強家校溝通，凝聚育人合力，構(gòu)建和諧共育生態(tài)，2026年1月27日至30日，安州區(qū)第一初級中學(xué)組織開展了以“寒冬暖訪，共育新程”為主題的2025秋季學(xué)期家訪活動。教師們帶著真誠與關(guān)愛走進學(xué)生家庭，與家長、學(xué)生展開溫暖對話，收獲了許多真摯的反饋與感動。
家訪前，該校德育處制定了詳實的活動方案，各年級組統(tǒng)籌安排，班主任與科任教師協(xié)同配合，提前梳理學(xué)生信息、規(guī)劃家訪路線，并通過電話、微信等方式與家長預(yù)約溝通，確保家訪工作有序、高效開展。
家訪過程中，教師們與家長面對面交流學(xué)生在校表現(xiàn)，反饋學(xué)業(yè)進展與綜合素質(zhì)發(fā)展情況，并深入了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)、行為習(xí)慣及家庭環(huán)境。針對留守學(xué)生，教師重點關(guān)注其心理狀態(tài)與日常陪伴情況；面對學(xué)優(yōu)生，交流更多圍繞潛能激發(fā)與持續(xù)動力保持；對于雙困生（學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣均需關(guān)注的學(xué)生），教師與家長共同探討行為引導(dǎo)與學(xué)業(yè)幫扶并進的策略；而對于需送教上門、休學(xué)期滿未復(fù)學(xué)或長期請假的學(xué)生，家訪團隊則帶去學(xué)校的關(guān)懷與復(fù)學(xué)支持方案，鼓勵學(xué)生逐步回歸校園生活。
許多家長對此次家訪表達了深深的認可與感謝。 劉子涵媽媽說：“這么冷的天氣，老師還特意來家里和孩子溝通，我們真的很感動。老師不僅講了孩子的優(yōu)點，還和我們一起商量怎么幫助他改進學(xué)習(xí)方法，這樣的交流特別實在。”蔣秦浩爸爸反饋：“平時工作忙，和學(xué)校溝通不多，這次老師上門家訪，讓我們更清楚孩子在學(xué)校的情況，也學(xué)到了很多鼓勵孩子、陪伴成長的方法。”
學(xué)生們也感受到來自學(xué)校的關(guān)懷與重視。 涂雨晨同學(xué)說：“沒想到老師會來我家，一開始有點緊張，但老師特別親切，還夸我進步大，我覺得以后學(xué)習(xí)更有動力了。”不少學(xué)生表示，老師的到訪讓他們感受到自己被看見、被關(guān)心，也更加理解了家校共同陪伴的意義。
對于部分因地理或時間原因無法實地走訪的家庭，該校也靈活采用視頻家訪等形式，確保關(guān)懷不漏一人、溝通不落一戶。
家訪結(jié)束后，各班級及時整理家訪記錄與影像資料，年級組將組織召開總結(jié)交流會，梳理家訪成果，反饋家長意見，為進一步優(yōu)化教育教學(xué)管理、提升家校共育實效提供依據(jù)。
安州區(qū)第一初級中學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示，此次家訪不僅是學(xué)校德育工作的常態(tài)化舉措，更是踐行“為黨育人、為國育才”初心使命的具體行動。學(xué)校將繼續(xù)深化家校合作機制，推動家校共育走深走實，共同守護學(xué)生全面成長，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人奠定堅實基礎(chǔ)。 （孫 洋 黃友勇）
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