綿陽新聞網(wǎng)訊 為了抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，賦能數(shù)理新課堂，激活校際聯(lián)動活力，共探提質(zhì)增效路徑，近日，三臺一中與西平中學(xué)數(shù)學(xué)和物理學(xué)科以課為教研的主陣地，以研為理念的試驗(yàn)田，開展了以“數(shù)理雅集，教研尋徑”為主題的2025年秋期末聯(lián)合教研活動。
數(shù)學(xué)課堂上，黃瑜老師的《實(shí)際問題與一元一次方程——銷售盈虧問題》緊扣銷售盈虧核心，精選貼合生活的典型例題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、推導(dǎo)公式，巧妙突破“進(jìn)價、售價、利潤率”的混淆難點(diǎn)。黃老師精準(zhǔn)把握七年級學(xué)生的認(rèn)知，用扎實(shí)的教學(xué)功底搭建起知識與生活的橋梁，呈現(xiàn)了一節(jié)兼具實(shí)用性與指導(dǎo)性的應(yīng)用題教學(xué)示范課。
物理課堂上，思維的火花持續(xù)綻放。胥江帆老師關(guān)于《密度》的習(xí)題課，結(jié)合了班級學(xué)生的學(xué)情，精準(zhǔn)聚焦學(xué)生的薄弱點(diǎn)，以精煉的講解和系統(tǒng)的梳理，為學(xué)生構(gòu)建起完整的知識體系，助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升。
李美全老師的《電動機(jī)》一課，以農(nóng)村抽水機(jī)這一貼近鄉(xiāng)土的實(shí)例為切入點(diǎn)，讓抽象的物理原理變得可感可知。實(shí)驗(yàn)探究扎實(shí)深入，換向器原理講解清晰透徹，簡易模型的巧妙運(yùn)用，有效突破了教學(xué)重難點(diǎn)，充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，讓核心素養(yǎng)在實(shí)踐探究中落地生根。
張隆輝老師的《電生磁》以直觀生動的演示點(diǎn)亮課堂，奧斯特實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)呈現(xiàn)、實(shí)用好記的安培定則口訣，讓學(xué)生直觀感受磁與電的奇妙關(guān)聯(lián)。他巧用鐵釘、漆包線等簡易材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，對比探究螺線管磁極的奧秘，課堂互動充分，邏輯層層遞進(jìn)，在生活化的情境中帶領(lǐng)學(xué)生解鎖物理規(guī)律，達(dá)成了高效的教學(xué)目標(biāo)。
評課環(huán)節(jié)中，大家各抒己見，精析課堂得失，共商優(yōu)化之策，思維共鳴間迸發(fā)教研真知。授課者的精雕細(xì)琢、聽課者的潛心體悟、評課者的坦誠相告，讓每一位參與者皆受益匪淺。
三臺一中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動不僅實(shí)現(xiàn)了兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，更搭建了教師交流學(xué)習(xí)的平臺，兩校將以此次聯(lián)合教研為契機(jī)，持續(xù)深化校際合作，聚焦聯(lián)盟提質(zhì)增效。（羅彩紅 黃友勇）
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