綿陽新聞網(wǎng)訊 2月1日，綿陽市樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了一“迎春游園，趣動(dòng)教工”為主題的教職工游園活動(dòng)。
這里，是童心不老的沃土，是夢(mèng)想揚(yáng)帆的港灣，更是教育人相互溫暖、彼此照亮的精神家園。教職工們暫別平日的嚴(yán)謹(jǐn)，舒展笑顏，輕裝前行——以“迎”的姿態(tài)擁抱春光，以“趣”為紐帶，共同譜寫一曲屬于富樂大家庭的歡聚樂章。
這條游園之路，不為競(jìng)逐，只為相聚；不重勝負(fù)，而重同心。愿辛勤的園丁，也成為被悉心呵護(hù)的花朵；愿教育的燃燈者，也沉浸于光的溫柔之中。
獨(dú)綻風(fēng)華·春徑競(jìng)逐
妙趣橫生的個(gè)人游園項(xiàng)目，為這場(chǎng)春日之約按下了歡快的啟動(dòng)鍵。只見老師們手持繽紛游園券，宛如春風(fēng)中躍動(dòng)的音符，欣然散向各個(gè)充滿巧思與歡笑的游戲站點(diǎn)。這里無需嚴(yán)肅，只需盡興；無關(guān)輸贏，唯有爛漫童心。
快樂套圈圈 彩色的膠圈在手心摩挲，目光在醬油、牛奶、洗衣液與那床柔軟的蠶絲被之間流轉(zhuǎn)——每一件都閃著日常卻溫暖的光澤。一位老師屏息駐足，最終將視線鎖定在角落那瓶紅亮亮的老干媽上，嘴角不由揚(yáng)起一抹笑。她手腕輕輕一抖——“嗖！”圈兒在空中劃出一道圓融的弧線，旋轉(zhuǎn)、降落，穩(wěn)穩(wěn)套住了那瓶熟悉的辣醬。“中了！”她像孩子般輕跳起來，周圍的掌聲與歡笑也隨之點(diǎn)燃。套中的何止是一瓶辣醬，更是日子里那一味踏實(shí)的熱烈，是一份可握在手中的、紅火火的暖意預(yù)言。
接住好運(yùn) 背上的竹筐輕輕搖晃，彩色氣球自掌心拋向藍(lán)天。它悠悠下落，像一朵聽話的云。老師側(cè)身、挪步、微蹲——氣球“噗”一聲落入筐中，輕柔如春日的吻。那一刻，接住的是飄搖的好運(yùn)，亦是心中穩(wěn)穩(wěn)的喜悅。
財(cái)源滾滾 一個(gè)鐵環(huán)，便輕易喚醒了沉睡的童年記憶。“哐啷啷——”它開始滾動(dòng)，沿著三十米的白線，繞過一個(gè)又一個(gè)木樁。手要穩(wěn)，心要靜，眼要準(zhǔn)。一位教師不疾不徐，鐵環(huán)如被馴服的銀蛇，穩(wěn)穩(wěn)繞行往返。完成時(shí)，他額角有細(xì)汗，眼中卻有光——滾動(dòng)的何止是鐵環(huán)，更是綿長(zhǎng)歲月里那份不變的從容與匠心。
彈彈有喜 乒乓球在案上輕輕一按，彈起，劃過一道小弧線——紙杯口靜靜等待著。叮咚！清脆一聲，球入杯中。“進(jìn)了！”挑戰(zhàn)者自己先笑出聲來。五次機(jī)會(huì)，五次心跳的博弈。那一聲聲“叮咚”，恰似新年喜訊叩門，清脆悅耳。
蒙眼擊鼓 轉(zhuǎn)三圈，天地旋轉(zhuǎn)，方向感暫時(shí)移交春風(fēng)。摸索前行，腳下是堅(jiān)實(shí)的步履，耳畔是同伴善意的提示：“左一點(diǎn)！”“往前！往前！”手臂一揮——“咚！”鼓聲渾厚響起，勝利的喜悅沖破黑暗。蒙住的是雙眼，敞開的卻是全然釋放的快樂。
當(dāng)輕松的趣味挑戰(zhàn)漸入佳境，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的另一端，一股蓄勢(shì)已久的團(tuán)隊(duì)熱力正悄然升騰。個(gè)人巧思與團(tuán)隊(duì)力量在此交織，共同譜寫出今日最動(dòng)人的春日交響。
同心接力·聚力而賽
這是速度、默契與歡笑的終極考驗(yàn)，十六顆心串聯(lián)成一條奔涌的河。起跑線前，躍動(dòng)的身影如同待發(fā)的箭矢，空氣里充滿了蓄勢(shì)待發(fā)的張力。
發(fā)令聲響，第一棒如離弦之箭沖出。
第一關(guān)：螃蟹走。畫風(fēng)瞬間點(diǎn)燃?xì)g樂！平日里端莊的教師們側(cè)身弓步，橫向疾走，姿態(tài)憨態(tài)可掬，賽場(chǎng)頃刻化作笑聲的海洋。“快！穩(wěn)住！”呼喊與嬉笑交織，團(tuán)隊(duì)的紐帶在滑稽的步伐中擰緊。
第二關(guān)：跳繩。繩影應(yīng)聲翻飛，腳步輕快起落。五次跳躍是節(jié)奏與耐力的雙重考驗(yàn)，有人一氣呵成，有人略顯忙亂卻咬緊牙關(guān)——每一次堅(jiān)持，都迎來隊(duì)友熱烈的掌聲。
第三關(guān)：繞樁。腳步隨即化作靈蛇，在彩色標(biāo)志桿間流暢穿行，劃出優(yōu)美的曲線。專注在每一次轉(zhuǎn)向中凝聚，場(chǎng)邊的驚呼與鼓勵(lì)也隨之起伏。
第四關(guān)：跨欄。輕盈的身姿凌空躍起，衣角帶風(fēng)。橫桿不再是障礙，而成了一道宣告昂揚(yáng)的弧線。落地剎那，喝彩雷動(dòng)。
第五關(guān)：踢毽子。最后一關(guān)，陡然靜中取動(dòng)。彩毽翻飛，腳尖輕巧一點(diǎn)，全場(chǎng)的目光都聚焦于那起落間的韻律與平衡。屏息、提腳、命中——最后一道考驗(yàn)在穩(wěn)健中圓滿完成。
當(dāng)最后一棒沖向終點(diǎn)，無論先后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都涌上相擁、歡呼、跳躍。汗水在陽光下閃爍，笑容在春風(fēng)里綻放。這早已超出一場(chǎng)比賽，而是一曲由十六人共譜的、關(guān)于信任、協(xié)作與拼搏的溫暖詩篇。榮譽(yù)，屬于每一個(gè)傾盡全力的“我們”。
春意長(zhǎng)存·歡笑永續(xù)
歡呼聲漸漸沉淀為溫暖的絮語，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的氣氛由激昂轉(zhuǎn)為舒緩。正午將近，陽光愈暖。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有人細(xì)看獎(jiǎng)品，有人分享照片，有人仍在興奮地回顧精彩瞬間。臉龐泛紅，眼角彎彎——那是運(yùn)動(dòng)后的健康光澤，更是發(fā)自內(nèi)心的歡愉神采。這場(chǎng)游園，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熣哒宫F(xiàn)出活潑動(dòng)人的另一面，讓親密的同事成為游戲中并肩的戰(zhàn)友。更在每個(gè)人的心里，埋下了一顆名為“春意”的種子。它將在往后的平凡歲月里，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一片可隨時(shí)回望的、溫暖明亮的綠洲。
教育之路，童心相伴；君子之風(fēng)，同行共彰。綿陽市富樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)委員會(huì)始終秉持“正身立德，樂教求真”之理念，以君子風(fēng)范潤(rùn)澤校園，以溫暖服務(wù)凝聚人心。愿每一位富樂教育人皆懷君子之品、仁愛之心、奮進(jìn)之志，以儒雅滋養(yǎng)童年，以智慧啟迪成長(zhǎng)。 ?。?張 熠 黃友勇）
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