綿陽新聞網(wǎng)訊 為了進一步精準把脈學校教學現(xiàn)狀，總結(jié)成功經(jīng)驗，直面薄弱環(huán)節(jié)，凝聚集體智慧，明確未來方向，推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，近日，綿陽市六一學校召開了以“深化教學改革，提升育人質(zhì)量”為主題的2025年秋四至六年級教學質(zhì)量分析會。本次會議匯聚了該校行政班子以及四至六年級語文、數(shù)學、英語、科學全體任課教師，共同開啟了一場聚焦質(zhì)量、共謀發(fā)展的思想碰撞與實踐交流。
首先，教導處主任段麗對上學期四、五年級期末學業(yè)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)進行了全面、系統(tǒng)、深入的總體剖析。她充分肯定了各學科在上一階段所取得的顯著成績和突出優(yōu)勢。同時也結(jié)合具體數(shù)據(jù)，精準指出了在不同年級、不同學科中反映出的共性及個性問題，例如學生高階思維能力培養(yǎng)、知識遷移應(yīng)用能力、學習習慣持續(xù)性養(yǎng)成等方面存在的提升空間。段麗的報告為與會教師接下來的教學實踐與研討提供了清晰的路線圖，引發(fā)了大家的深度思考。
他山之石，可以攻玉。分享與學習是教師專業(yè)成長的重要途徑。接下來由三位教學經(jīng)驗豐富、教學成果顯著的學科教師代表，毫無保留地分享了他們在長期教學實踐中積累的寶貴經(jīng)驗和獨到見解。語文學科楊雯雯老師強調(diào)要夯實基礎(chǔ)、深耕閱讀、精研寫作，構(gòu)建語文學習良性循環(huán)；數(shù)學學科李星瑩老師則提出要抓計算、強審題、規(guī)范書寫，點燃學生數(shù)學學習的內(nèi)在動力；科學學科易英老師提出要營造氛圍、注重實踐、融合技術(shù)，知行合一的探索科學奧秘。三位老師的分享內(nèi)容具體、方法實用、理念先進，這些源于一線、經(jīng)過實踐檢驗的“金點子”，如同一場及時雨，為與會教師提供了豐富的教學啟迪。
會議最后，王禮勇校長為本次質(zhì)量分析會作總結(jié)講話。他高度肯定了三位教師的經(jīng)驗分享，指出這些內(nèi)容均源于扎實的日常教學實踐，既有理論層面的引導，又具備很強的實操價值，值得全體教師借鑒吸收。他特別強調(diào)，提升教學質(zhì)量是學校永恒的中心工作，希望全體教師以此次會議為契機，將研討成果轉(zhuǎn)化為實際行動，繼續(xù)發(fā)揚六一學校教師團隊愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，聚焦課堂主陣地，關(guān)注學生全面發(fā)展，深化教學改革，加強教研組建設(shè)，強化過程管理，抓實抓細教學常規(guī)，共同為推動六一學校教育教學質(zhì)量實現(xiàn)新的跨越！
王禮勇表示，此次教學質(zhì)量分析會，既是一次客觀全面的復盤總結(jié)，也是一次精彩紛呈的經(jīng)驗交流，更是一次凝聚共識、明確方向的動員大會。學校將以此次會議為契機，把研討成果轉(zhuǎn)化為教學實踐，切實提升教學質(zhì)量，助力學生全面發(fā)展。（楊清峰 周泗嬌 黃友勇）
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