12月10日，游仙區(qū)鄧旖旎“鼎慧”小學(xué)英語名師工作室暨涪東學(xué)區(qū)小學(xué)英語工作坊在綿陽富樂學(xué)校小學(xué)部開展了以“錨定復(fù)習(xí)課堂，深耕英語核心素養(yǎng)培育”為主題的2025年秋英語教學(xué)研修活動。本次活動由游仙區(qū)建華小學(xué)校長、工作坊坊主鄧旖旎帶隊，工作坊成員、涪東學(xué)區(qū)英語教師代表及綿陽富樂學(xué)校小學(xué)部全體英語教師參加活動?；顒又荚诰劢褂⒄Z復(fù)習(xí)課提質(zhì)增效，賦能教師專業(yè)成長，著力打造更具操作性與實用性的英語復(fù)習(xí)課堂。
本次研修活動由課例展示、評課議課、微講座和主題沙龍四個環(huán)節(jié)組成。
課例展示環(huán)節(jié)，綿陽富樂學(xué)校小學(xué)部的劉聃老師，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的英語復(fù)習(xí)示范課。本課整合了小學(xué)英語四年級上冊新起點 Unit 3 Places we live in& Unit 4 Helping in the community 的內(nèi)容，劉老師依托聽說讀寫多維活動，巧妙串聯(lián)兩大話題。課堂緊扣富樂課堂理念，以“Chen Jie的社區(qū)” 為起點，逐步延伸至“學(xué)生夢想中的社區(qū)”，將情景式教學(xué)貫穿始終。整堂課學(xué)生參與熱情高漲，尤為亮眼的是其精心設(shè)計的小組合作環(huán)節(jié)——通過精細(xì)化任務(wù)分工，真正實現(xiàn)了人人參與、全員投入。
評課議課環(huán)節(jié)，在坊主鄧旖旎校長的主持下，針對這堂小學(xué)中段英語復(fù)習(xí)課，陳平、胥娜、夏歡、牛會艷、葉良英等老師，分別從話題整合、情景式教學(xué)、教學(xué)評一體化、AI 賦能、知識點覆蓋等維度展開專業(yè)點評。老師們既充分肯定了課堂
各環(huán)節(jié)的精巧設(shè)計與流暢銜接，也提出了建設(shè)性意見：一是明確AI 賦能在教學(xué)過程中的精準(zhǔn)應(yīng)用場景，二是強(qiáng)化對學(xué)困生的課堂關(guān)注與分層指導(dǎo)。
最后，鄧旖旎校長從教材整合策略、學(xué)生語用能力培養(yǎng)、文化意識滲透三個核心方面進(jìn)行總結(jié)，并對全體教師的教研熱忱與專業(yè)態(tài)度給予高度肯定。
微講座環(huán)節(jié)，綿陽富樂學(xué)校小學(xué)部副校長石金梅，以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元整統(tǒng)復(fù)習(xí)的策略”為題，結(jié)合本次示范課例，從“我們的困難”“復(fù)習(xí)起點”“教學(xué)實施閉環(huán)”“反思與追問”四個維度切入，
通過理論與實踐深度融合的方式，深入淺出地為在場教師梳理了復(fù)習(xí)課從備課、授課到課后反思的全流程實操策略。石金梅的分享內(nèi)容詳實、指導(dǎo)性強(qiáng)，贏得了老師們的陣陣掌聲。
主題沙龍環(huán)節(jié)，在鄧旖旎的主持研討會，現(xiàn)場氛圍熱烈，老師們緊扣當(dāng)日研修內(nèi)容交流感悟。陳妍伶、汪黎、梁莉蓉三位老師，分別就復(fù)習(xí)課的實施路徑、教與學(xué)目標(biāo)的融合策略、復(fù)習(xí)方法的精準(zhǔn)指導(dǎo)等關(guān)鍵問題，暢談了自己的思考與體會。
最后，區(qū)教研員趙玲老師結(jié)合本次研修課例作針對性指導(dǎo)，她 圍繞富樂課堂模式的實踐路徑、“把課堂還給學(xué)生”的實操策略、復(fù)習(xí)目標(biāo)的確定與內(nèi)容的科學(xué)篩選、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法的長效培養(yǎng)等核心要點，提供了切實可行的專業(yè)指導(dǎo)。
一堂精彩的示范課，一場深刻的研討交流，為本次英語教研活動畫上了圓滿的句號。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。
?。T雪 沙雨馨 黃友勇）
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